2015 개정 교육과정의 성취기준을 기준으로 교과연계 자료목록을 책으로 엮었습니다.
한국학교도서관협의회에서는 시대적인 요구에 적극적으로 대응하기 위하여 2015개정 교육과정 자료목록 개발 특별 위원회를 소집하였습니다. 2017년 6월부터 8개월 동안 15명의 사서교사가 연구위원으로 참가하여 초등학교 3-4학년과 중학교 1학년 고등학교 1학년의 국어, 과학, 사회, 역사(한국사), 기술가정(실과) 교과에 대한 교과연계 자료목록을 개발했습니다. 첫째, 신뢰성을 높이기 위하여 학교 현장에서 수업하는 교과교사의 검토를 받았습니다. 둘째, 시의성을 고려한 자료선정에 중점을 두었습니다. 2015년 이후에 출판된 자료를 최우선으로 선정했지만, 교과의 영역 및 성취기준에 적합한 자료가 부족한 경우만 2010년 이후에 출판된 자료로 범위를 확대하였습니다. 셋째, 적절성을 고려하여 교과의 성취수준과 학습요소를 연계점으로 삼았습니다. 기존에 발행된 교과 참고 자료목록들은 교과의 주제어와 자료의 키워드가 일치하면 목록에 포함하는 단순한 수준에 머물러 있습니다. 하지만 본 자료목록은 교육과정을 정밀하게 분석하고 발행되고 있는 교과서 2종 이상 참고하였으며 자료에 내재한 다양한 활용 방안을 고려하여 목록을 작성하였습니다. 넷째, 초등학교의 경우 영역별 성취기준을 학년별, 단원별로 재구성하여 목록을 작성했으며, 초등 국어는 1학기만 개발하고 2학기는 개정판에서 추가하겠습니다.