2010년 학교도서관 여름직무연수

학교도서관에서 책읽기, 그 아름다운 소통과 향기

연수 목적

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1) 학교도서관에서 활용할 수 있는 독서교육의 이론과 사례를 익혀 현장에 돌아가 적용할        수 있도록 한다.

2) 학교도서관에서 독서교육에 대해 고민하기

독서교육 사례의 문제점을 찾고, 학교도서관에서 제시할 수 있는 도서목록을 중심으로 대  안을 제시함으로써 학교도서관 활용과 운영에서 일반화시킬 수 있는 방안을 도출하도록 한다.

3) 학교도서관을 활용한 독서교육 사례 나누기

초, 중, 고 학교 급 별로 독서동아리활동과 독서교육 수업사례를 중심으로 학교현장에서 실천 가능한 사례를 공유한다.

4) 학교도서관에서 독서교육 활성화 방안 모색하기

외국의 선진 독서교육 사례를 살펴보며, 독서 교육의 올바른 방향성을 모색하고 대안을 마련하여 각 급 학교에서 적용할 수 있는 밑바탕을 마련한다.

운영 및 방침

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가	연수기간 및 장소

1) 연수는 09:00 - 23:00까지 실시하는 것을 원칙으로 하고, 3박 4일 일정으로 여름방             학 기간을 통하여 집중 연수를 실시한다.

2) 연수 기간 : 2010. 8. 9(월) - 2010. 8. 12(목)

3) 연수 장소 : 경기도 오산시 한신대학교

나	연수대상 및 인원

초ㆍ중등학교 학교도서관과 독서교육에 관심 있는 교사,사서교사 90명(초.중.고 급별 인원배정)

다	연수운영 방침

1) 연수대상자는 전국 초ㆍ중고등학교에 근무하는 교원을 대상으로 한다.

2) 연수 안내에 따라 선착순 90명 이내에 홈페이지를 통하여 등록하고, 초, 중, 고 학교 급   별과 담당교사와 사서교사의 배율을 고려하여 배정한다.

3) 연수 일정에 동의하고 연수에 충실히 임할 수 있는 자로 한다.

4) 연수 도중 연수 활동에 지장을 초래 할 수 있다고 판단되는 자는 즉시 퇴교 조치한다.

5) 연수내용은 주제 강연 및 워크샾, 주제 토의, 도서목록에 대해 관점세우기 및 목록을 활       용한 독서교육 사례 나누기, 독서 동아리활동과 도서관 협동수업, 도서관문화제(북콘서트)       로 구성한다.

라	연수이수 시간 : 총 30시간

1) 공통강의 : 16시간

(가) 학교도서관 관점 세우기

(나) 책읽기의 관점 세우기

(다) 학교도서관협력수업

(라) 작가와 함께하는 북콘서트

(마) 미래를 만드는 학교도서관(영국독서교육사례)

2) 급별강의(초등, 중등, 고등) : 9시간

(가) 학교도서관에서 하는 독서교육 방법과 사례(도서목록)

(나) 독서동아리활동

3) 선택강의 : 2시간

(가) 학교도서관 독서교육 방법론

(나) 학교도서관활용수업 방법론

4) 분임토의(담당교사, 사서교사) : 3시간

마	연수신청

1) 연수신청 : 2010. 06.01 부터 신청자 선착순 90명

2) 신청 방법 : 한국간행물윤리위원회 독서아카데미 홈페이지 http://www.edu-kpec.or.kr

3) 신청자성명 / 근무처 / 직위 / 전화번호 / 이메일과 희망 선택과목을 기록바람

바	연수주최

1) 연수주최  : 한국간행물윤리위원회 (http://www.edu-kpec.or.kr)

2) 연수주관 : 전국학교도서관담당교사모임(http://chamsil.eduhope.net)

한국학교도서관협의회(http://www.ksla.net)

과정별 교과편성

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영역 및 강의 과목		내 용	시수	관련교육과정
도서관을 바라보는 관점	도서관운동 관점에서 바라본 도서관	도서관운동 관점에서 도서관의 의미	3	전체
	작가가 바라본 도서관	작가의 눈으로 바라본 도서관 운동	2	전체
학교도서관에서 책 읽기 (급별 선택)	좋은 책 고르기	책 읽기의 관점	3	전체
	그림책 읽기	그림책을 고르는 기준	3	초등
	그림책읽기 수업사례	그림책을 활용한 수업사례	3	초등
	성장소설 읽기	성장소설을 고르는 기준	〃	중등
	성장소설 읽기 수업사례	성장소설을 활용한 수업사례	〃	중등
	인문학도서 읽기	인문학도서를 고르는 기준	〃	고등
	인문학도서 수업사례	인문학도서를 활용한 수업사례	〃	고등
책읽기 동아리 (급별 선택)	학부모․가족독서동아리	학부모․가족독서동아리 운영 방법	3	초등
	도서부동아리	도서부동아리 운영 방법	〃	중등
	독서토론동아리	독서토론동아리 운영 방법	〃	고등
책읽기 수업 (급별 선택)	도서관협력수업	도서관 협력수업 사례	2	전체
	목록활용 독서수업	목록을 활용한 독서수업 사례	2	고등
	읽기부진아수업	읽기부진아 수업 사례	〃	초,중등
책읽기 문화	작가와 함께 하는 북콘서트	최두석 시인과 함께하는 북콘서트	3	전체
	미래를 만드는 학교도서관	영국의 선진 독서교육 사례	3	전체
	분임토의	과제발표 및 분임토의	3	전체
합계	교 과 과 정 별 총 이 수 시 간		30

세부교과 진행표

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월일	시간	강의 주제 및 내용	시량	강사명	대상
첫 째 날 (8.9)	13:00~14:00	등록 및 개강식
	14:00~17:00	도서관을 바라보는 관점 세우기1 [도서관운동 관점에서 바라본 도서관]	3	박영숙	전체
	17:00~18:00	분임토의(나눔의 시간)	1		전체
	18:00~19:00	저녁 식사
	19:30~21:30	도서관을 바라보는 관점 세우기2 [작가가 바라본 도서관]	2	조정래	전체
	21:40~22:40	분임토의(과제발표)	1
둘 째 날 (8. 10)	07:30~09:00	아침식사
	09:00~12:00	책 읽기의 관점 세우기 [좋은 책이란 무엇인가]	3	이권우	전체
	12:00~13:30	점심 식사
	13:30~16:30	그림책 어떻게 고를까[기본]	3	김중철	초등
		성장소설 어떻게 고를까[기본]	3	박상률	중등
		인문학도서 어떻게 고를까[기본]	3	고병권	고등
	16:30~17:30	분임토의	1
	17:30~18:30	저녁 식사
	18:30~21:30	그림책 어떻게 읽힐까[사례]	3	조의래	초등
		성장소설 어떻게 읽힐까[사례]	3	강현	중등
		인문학도서 어떻게 읽힐까[사례]	3	안광복	고등
셋 째 날 (8. 11)	08:00~09:00	아침 식사
	09:00~12:00	책읽기동아리1 학부모․가족독서동아리	3	백화현	초등
		책읽기동아리2 도서부동아리	3	이덕주	중등
		책읽기동아리3 독서토론동아리	3	박혜숙	고등
	12:00~13:30	점심 식사
	13:30~15:30	책읽기지도[기본] 도서관협력수업	2	송기호	전체
	15:40~17:40	책읽기지도[사례1] 목록활용독서수업	2	송승훈	선택
		책읽기지도[사례2] 읽기부진아수업	2	정윤혜	선택
	17:40~19:00	저녁 식사
	19:00~21:00	책 읽기 문화 - 작가와 함께 하는 북 콘서트	3	최두석	전체
넷 째 날 (8. 12)	08:00~09:00	아침 식사
	09:00~12:00	미래를 만드는 학교도서관 (영국 등 선진독서사례나누기)	3	김은하	전체
	12:00~13:00	폐 강 식