한국학교도서관협의회

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<br/><br/><br/><br/><br/>------- 원본 내용 ---------<br/><br/><br/>1. 전국 초등서평단의 연구 목적<br> 가. 초등 사서교사 서평 모임을 활성화하여 '초등학교 도서관 핵심 장서 목록 개발'에 필요한 기본 인적 자원을 구축<br> 나. 독서(서평쓰기) 모임 진행<br> 다. '교과연계 핵심 장서 목록' 개발을 위한 교육과정 분석 및 도서관 활용수업 사례 개발. 각 지역별 <br> <br> * 핵심 장서 목록 ?<br> - 교과 학습 목표 달성에 수업 자료로 유용한 도서 목록<br> - 다양한 분야의 좋은 어린이 책 목록<br> - '작가 읽기' 가치가 있는 작가의 작품 선정 목록<br> <br> 2. 연구 방법<br> 가. 교과연계 핵심 장서 목록 개발<br> 1단계 : 교과 단원별 핵심 장서 목록 작성<br> 2단계 : 핵심 자료 거른 후 도서관 활용 수업을 통해 목록 수정<br> 나. 좋은 어린이책 핵심 장서 목록<br> 1) 선정 기준 정하기 <br> 2) 연구 방법 ( 변경 가능)<br> - 지역별 독서 모임 구성, 운영<br> - 몰입독서, 분석 독서 병행<br> - 비평, 서평 찾아 읽기<br> - 독서모임을 통한 토론 <br> <br> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br> < 오늘 함께 본 작품 ><br> - 동화책 분석 : 권정생 '비나리 달이네 집', 이지호 평론집<br> - 그림책 분석 : 김재홍 '영이의 비닐 우산'<br> <br> < 다음 모임><br> 1. 학교도서관저널 자료선정 기준 다시 살펴보기<br> 2. 2012년도 학교도서관 저널에 실린 '김혜원'서평글 읽어오기<br> 3. '마당을 나온 암탉' 읽기 시작 <br> 1. 전국 초등서평단의 연구 목적<br> 가. 초등 사서교사 서평 모임을 활성화하여 '초등학교 도서관 핵심 장서 목록 개발'에 필요한 기본 인적 자원을 구축<br> 나. 독서(서평쓰기) 모임 진행<br> 다. '교과연계 핵심 장서 목록' 개발을 위한 교육과정 분석 및 도서관 활용수업 사례 개발. 각 지역별 <br> <br> * 핵심 장서 목록 ?<br> - 교과 학습 목표 달성에 수업 자료로 유용한 도서 목록<br> - 다양한 분야의 좋은 어린이 책 목록<br> - '작가 읽기' 가치가 있는 작가의 작품 선정 목록<br> <br> 2. 연구 방법<br> 가. 교과연계 핵심 장서 목록 개발<br> 1단계 : 교과 단원별 핵심 장서 목록 작성<br> 2단계 : 핵심 자료 거른 후 도서관 활용 수업을 통해 목록 수정<br> 나. 좋은 어린이책 핵심 장서 목록<br> 1) 선정 기준 정하기 <br> 2) 연구 방법 ( 변경 가능)<br> - 지역별 독서 모임 구성, 운영<br> - 몰입독서, 분석 독서 병행<br> - 비평, 서평 찾아 읽기<br> - 독서모임을 통한 토론 <br> <br> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br> < 오늘 함께 본 작품 ><br> - 동화책 분석 : 권정생 '비나리 달이네 집', 이지호 평론집<br> - 그림책 분석 : 김재홍 '영이의 비닐 우산'<br> <br> < 다음 모임><br> 1. 학교도서관저널 자료선정 기준 다시 살펴보기<br> 2. 2012년도 학교도서관 저널에 실린 '김혜원'서평글 읽어오기<br> 3. '마당을 나온 암탉' 읽기 시작 <br>
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