한국학교도서관협의회

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&nbsp; [SLJ] 도서관에 수학을 위한 공간 만들기 &nbsp; &lt;번역자's Opinion&gt; &nbsp;수학에 대해 어떻게 생각하시나요? &nbsp;학교도서관에서 다양한 교과와 협력을 위해 노력하고 있지만 수학교과와의 협력은 항상 고민되는 부분입니다. 수학 도서는 대출률도 현저히 낮고 찾는 학생도 한정적이지만, 다양한 분야의 도서를 골고루 읽는 독서 습관 형성을 위해 학교도서관에서 수학과 융합하여 활동할 수 있는 프로그램을 구상해야 할 것입니다. &nbsp; &lt;내용&gt; &nbsp;수학은 특정한 사람들만이 즐기고 많은 사람들이 두려워하는 과목이란 인식이 있다. 그러나 하와이 대학의 문헌정보 프로그램 강사이자 학교도서관 사서인 Meera Garud는 도서관이 모든 학생들에게 편안히 수학에 참여할 수 있는 공간이 될 수 있다고 이야기한다. Garud는 연구를 진행하는 동안 학교도서관에서 이루어지는 수학교육에 대해 조사했다. &nbsp;“많은 초등 선생님들께서 수학에 대해 불편해할 것이라 생각합니다. 하지만 수학은 교육과정의 일부이고, 사서교사들이 수학 교육의 흐름을 이해하고 있어야 수학선생님들의 새로운 교육적 접근방식을 지원할 방법을 준비할 수 있습니다.”라고 Garud는 말한다. &nbsp;Garud는 도서관 사서가 되기 전에 교육분석가로서 많은 시간을 관련 데이터를 정리하는데 보냈다. 이러한 과정이 수학과 도서관 정보교육 사이의 교집합을 찾을 수 있도록 했다. &nbsp;Garud는 사서교사들이 수학 교과를 더 잘 지원하도록 돕기 위해 수학 도서 목록, 통계 및 데이터 시각화 활동, 학습목표에 기반한 수업 지도안 등 다양한 관련 사이트를 조사하고 정리했다. &nbsp; &nbsp;중학교 사서인 Amanda Jones는 학교의 모든 교과목의 선생님들에게 교수학습 지원을 위해 노력한다. 하지만 수학 교과의 경우에는, 지원 활동과 그 범위에 대해 조금 더 생각해야 한다. &nbsp;“저는 수학에 대한 배경지식이 없습니다. 하지만, 제가 수학 교육을 지원하지 않는다면 학교의 선생님들을 모두 놓치게 될 것입니다.” &nbsp;그녀가 수학선생님들과 협력했을 때, 수학교과에서는 수업시간에 배운 개념을 복습할 수 있는 방법이 필요하다고 했다. 다른 수업에서 성공적으로 진행되었던 활동을 각색하여 사용했다. 바로 암호를 풀기 위해 문제를 해결하는 방식의 *Breakout EDU game(탈출게임)이다. 수학과 도서관 수업을 연계하여, 학생들이 온라인 도서관 정보를 탐색해 특정 도서의 DDC번호를 찾도록 한다. 활동지에 해당 번호를 적고 나면 숫자를 더하거나 빼거나 곱하거나 나누어야 한다. &nbsp;“이 활동은 도서관 수업 목표와 수학 교과의 목표를 모두 이룰 수 있기 때문에 서로 윈-윈하는 방식입니다.” &nbsp;이러한 Breakout EDU에는 지수, 피타고라스 정리, 확률 등과 같은 기초적 수학 개념을 다루는 선행 교육이 이루어진다. &nbsp; &nbsp;캘리포나이 주에 있는 중학교 사서교사 Tommy Martinez는 이러한 게임기반 디지털 프로그램을 전통적인 교실 수업 방식과는 다른 접근방식을 제공하기에 좋아한다. 그는 공간 및 시각 학습을 위해 *마인크래프트 교육 에디션을 활용한다. 이 게임 프로그램은 학습목표, 수행 과제, 성취 기준 등이 내장된 수학 수업이 특징이다. 학생들은 이미 마인크래프트의 게임 공간에 익숙해져 있기 때문에 학습목표를 빠르게 파악할 수 있다고 말한다. Martinez는 게임 플랫폼을 활용한 활동이 수학을 꺼려하는 학생들에게 도움이 된다는 것을 발견했다. &nbsp; &nbsp;“수학을 가르치는데 있어서, 학생들이 수학적 사고방식과 도전하고 실패하려는 의지를 기를 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 반복적인 풀이 과정이 학생들이 문제를 푸는걸 쉽게 만들곤 하지만, 학습은 결국 자신의 생각을 설명해야 할 때가 옵니다. 그리고 사서교사는 문제 해결에 대한 대화를 이끌어내는데 아주 능숙합니다.”라며 Garud는 마무리했다. <img hspace="5" vspace="0" src="/bizdemo99082/component/board/board_23/u_image/16/1096797783_EC8898ED959920EAB590EC9CA120EAB480EBA0A820EC9E90EBA38C.jpg" style="width: 734px; height: 818px;"> <table width="600" cellspacing="1" cellpadding="0" border="0" bgcolor="#B7BBB5" _moz_resizing="true" style="text-align: left; border-collapse: separate; border-spacing: 1px;">
<tbody>
<tr bgcolor="#FFFFFF">
<td bgcolor="#FFFFFF" valign="top"><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;">&nbsp;함께 읽을 자료</div> &nbsp; &nbsp;1. 초등학교 도서관 기반 수학 프로그램: https://www.slj.com/?detailStory=check-out-the-math-one-elementary-schools-library-based-math-program &nbsp; &nbsp;2. 학생을 위한 수학 팟캐스트 목록: https://www.slj.com/?detailStory=10-podcasts-math-students-kidcasts-librarians</td>
</tr>
</tbody>
</table> &lt;기사 출처&gt; 자세한 내용은 기사 본문을 참고하시기 바랍니다. 1. 원문 업로드 날짜: 2021년. 10월 22일 2. 원문 주소: https://www.slj.com/?detailStory=making-space-for-math-in-the-library-stem 3. 출처: 학교도서관저널 홈페이지(https://www.slj.com/)

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