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어제 경기도의회 대회의실에서 개최된 "제3회 경기교육정책포럼"에 토론자로 참가했었습니다.
경기도의회에서 학교도서관을 주제로 토론회를 한다기에 나름 기대를 하고 갔습니다.
인테리어와 장서에 치우친 학교도서관 정책의 문제점을 지적하고,
담당인력과 교육프로그램의 개발, 그리고 학교도서관에 대한 체계적인 규정 및 지원을 요청하려고 했습니다.
 
도의회에서 개최한 행사여서인지 도의회 의장과 의원들이 다수 참석하고,
지역의 교육장들과 학교장들도 여러분 참석했습니다.
하지만, 개회식과 인사말이 끝나니 대부분 자리를 벗어나더군요.
그리고 이후 약 1시간 30분간 대진대 이상복교수님의 발제와 5명의 토론자의 발표가 진행되었습니다.
저에게 배정된 시간이 짧아 생각했던 이야기의 핵심만 말하고, 많은 이야기를 하진 못했습니다.
이상복교수님이 사서교사 배치문제에 대해 강하게 주장한 것이 인상적이었습니다.
 
하지만, 회의 마지막 부분에 포럼의 회장인 최창희의원의 말이 아직까지 생각납니다.
"경기도 학교도서관조례를 발의할 것이다. 하지만 핵심은 독서교육이 될 것이다."
송기호회장님이 올려 놓은 교과부의 독서교육 보도자료를 보았습니다.
우리가 사서교사의 배치를 외치고, 학교도서관의 교육적 역할을 강조하는 동안
교과부와 다른 곳에서는 독서교육에 주력하고 있었던 것 같습니다.
 
어제 회의에서 김인숙선생님이 현재 학교도서관의 문제점에 대해 지적을 하고,
사서교사 배치에 대해 강한 요청을 하셨습니다.
포럼에 참석하신 선생님도 강하게 문제점을 지적하셨구요.(성함을 기억하지 못해 죄송합니다.)
우리의 노력과 외부의 대응이 어떻게 나타나고 있는지 궁금합니다.
정책국장이란 자리를 차지하고 있지만, 모르는 것이 너무 많네요.
 
교과부의 독서교육 정책 수립에 사서교사들이 어떻게 참여했는지 알고 싶습니다.
향후 사서교사, 그리고 비정규직 사서들의 존재는 어떻게 의미를 찾을 수 있을까요?
좌절의 의미가 아닙니다. 노력과 연구가 더 필요하다는 각성의 문제제기입니다.
 
 
 
김임숙입니다*^^*
 
김동명선생님 잘 가셨는지요?
멀리서 오셔서 또다른 시각으로 사서교사의 업무수행의 문제점을 지적해 주셔서 좋았습니다.
물론 이상복 교수님의 사서교사 양성만 했지 할일을 주지 않고 사서교사 임용 TO 제로를 기록한 교과부의 무책임한 행정에 대한 원초적인 질타 좋았습니다.  
그 외 분들은 학교도서관이 마치 각각의 입장, 생각대로 운영되는 곳이어야 한다 라는 것을 강조하는 것으로 저에게는 들렸습니다.
특히, 학도넷 김경숙 사무처장님은 '시민단체와 함께해야 학교도서관이 발전한다, '학부모가 참여해야 한다' 등 누누히 주장하고 계시지만 어쩐지 그 의미가 애매모호한 부분도 있습니다. 
 
'경기도 학교도서관 진흥법 조례안' 정말 학교도서관 활성화의 또다른 중요한 단초가 될 것입니다.
경기도학교도서관이 2000년초에 시민단체에 의해 시작하여 오늘에 이르기까지현장의 사서들의 노력이 있었습니다. 그래서 대한민국 학교도서관의 롤모델이 되어 전국으로 확산되어 모름지기 학교도서관 설치율 99%라는 놀라운 숫자를 기록하고 있습니다.
토론에서도 나타났듯이 시설, 자료는 부족함이 없습니다. 더 이상 토론의 여지가 없었습니다. 문제는 오로지 운영인력입니다.운영인력에 대해서만 집중적으로 힘을 모은다면 토론자들이 원하는 각각의 학교도서관은 반드시 그렇게 운영될 수 밖에 없습니다.
그러나 최창의 의원님도 문제의 핵심을 가지고 해결하려 하지 않고 '독서교육을 위해 도서관이 있어야 한다' 그러면 도서관 운영인력은 누구라도 상관없다는 의미일까요? 그래서 더욱 답답한 것은 학교도서관을 학교의 심장이라고 말은 합니다. 학교의 중심이 되어야 하는, 중요한 학습기능의 역할을 간과하고 있는 것이 가장 안타까운 것입니다. 마치 공공도서관과 같은 학교도서관이 되라는 것입니다.
이상복 교수님의 교과부는 사서교사에게 기회를 주라는 발제 핵심과, 김동명선생님의 기반이 뒷받침 되지 않아 제대로 도서관 운영을 할 수 없다는 두 문제점 해결을 위해 우리는 힘을 모아야 할 것입니다. 교과부는 사서교사 TO를 확보하고 경기도 교육청은 전문인력을 정규직화 하면 모두가 원하는 학교도서관이 될 것으로 판단합니다.
 
차후, 최창의 의원님은 공청회를 개최하신다 하셨고, 다음주(?) 이찬열 의원도 공청회를 개최하는 것으로 들었습니다. 누구에게 힘을 얻어 함께하면 좋겠지만 그 보다 우리 스스로 각자가 할 수 있는 일에 최선을 다했으면 좋겠습니다. 즉, 목소리를 높여야 합니다. 생각으로,마음으로 담고만 있으면 아무도 모릅니다. 모두가 알 수 있게 큰 소리로 외쳐 보는 것, 우리가 해야 할 가장 최선의 방법 아닐까 합니다.
 
경기도의 학교도서관 사례가 전국의 롤모델이 되어 대한민국의 학교도서관이 성장하고 있는 것처럼
경기도 조례안이 전국의 롤모델리 될 수 있습니다.
그래서 더 많은 관심이 필요합니다.